Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2025
Павлов Д. И., Браун Ю. С.
О формулировках практико-ориентированных заданий и их влиянии на отношение обучающихся к школьному курсу информатики
Анализируется этап введения процедур государственной итоговой аттестации и подходы к совершенствованию процедуры проведения и содержания контрольно-измерительных материалов. Рассматривается влияние форм заданий КИМ на содержание учебных материалов. На примере анализа заданий ОГЭ по математике и информатике разбирается влияние содержания заданий на мотивацию к обучению. Даются предложения по совершенствованию формулировки заданий по информатике.
Ключевые слова: мотивация, государственная итоговая аттестация, ОГЭ, информатика, практико-ориентированные задания
Pavlov D. I., Brown Yu.S .
On The Formulations Of Practice-oriented Tasks And Their Impact On The Attitude Of Students To The School Computer Science Course
Abstract: The stage of introduction of state final certification procedures and approaches to improving the procedure of behavior and content of control and measuring materials are analyzed. The influence of the forms of CIM assignments on the content of educational materials is considered. Using the example of the analysis of the OGE assignments in mathematics and computer science, the influence of the content of the assignment on the motivation to learn is analyzed. Suggestions are given to improve the formulation of the assignment in computer science.
Keywords: motivation, state final certification, OGE, computer science, practice-oriented tasks
