Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2025
Волошин Д. А., Вдовиченко М. М., Костылева А. А., Стволова С. Р., Матвеева В. А.
Методика оценки качества онлайн-обучения в системе дополнительного профессионального образования
Рассматривается проблема оценки качества онлайн-обучения, которое используется на всех уровнях образования. Описываются отечественные и зарубежные подходы к разработке стандартов качества онлайн-курсов и оценке их качества. Предлагается авторская методика оценки качества онлайн-образования в системе ДПО, включающая пять блоков: архитектура курса, преподавательский состав, цифровая образовательная система, комплексное сопровождение обучения и метрики эффективности курса. Представлены результаты апробации методики оценки качества онлайнобучения для системы ДПО.
Ключевые слова: онлайн-курс, оценка качества образования, онлайн-обучение, качество обучения, дополнительное профессиональное образование, ДПО, методика оценки качества
Voloshin D. A., Vdovichenko M. M., Kostyleva A. A., Trunova S. R., Matveeva V. A.
Methodology For Assessing The Quality Of Online Learning In The System Of Additional Professional Education
Abstract: The problem of assessing the quality of online learning, which is used at all levels of education, is considered. Domestic and foreign approaches to the development of quality standards for online courses and their quality assessment are described. The author’s methodology for assessing the quality of online education in the vocational education system is proposed, which includes five blocks: course architecture, teaching staff, digital educational system, comprehensive training support and course effectiveness metrics. The results of the approbation of the methodology for assessing the quality of online learning for the DPO system are presented.
Keywords: online course, quality assessment, online learning, quality of education, additional professional education, vocational training, quality assessment methodology
