Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №3/2023
Безумов А. А., Серпова У. В., Шабанова М. В.
Интерактивные задания на использование симуляторов цифровых инструментов в системе средств диагностики математической грамотности: опыт Москвы
Представлен опыт МЦКО, репрезентирующий способы включения в диагностический инструментарий математической грамотности симуляторов цифровых инструментов; доказаны преимущества использования симуляторов, а не реально существующих цифровых инструментов для целей диагностики математической грамотности учащихся; представлены особенности создания заданий, включаемых в систему диагностических средств математической грамотности учащихся разных классов.
Ключевые слова: математическая грамотность, диагностика, интерактивные задания, цифровые инструменты, симуляторы.
Bezumov A. A., Serpova U. V., Shabanova N. V.
Interactive Tasks on the Use of Digital Tools Simulators in the System of Mathematical Literacy Diagnostic Tools: the Experience of Moscow
Abstract: An important condition for assessing students’ mathematical literacy is to recreate conditions that are as close as possible to the life situations of its manifestation. People often use digital tools to carry out calculations, forecasting and modeling. This poses the task of diagnosing students’ readiness to use such tools competently. The article presents the experience of Moscow related to the development of simulators of digital tools and the inclusion of interactive tasks for their use in diagnostic tools.
Keywords: Mathematical literacy, diagnostics, interactive tasks, digital tools, simulators
