Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №2/2023
Зинина Е. А., Барабанова М. А.
К вопросу об овладении выпускниками познавательными (логическими) универсальными действиями на основе анализа итоговых сочинений
В статье представлены некоторые выводы, полученные в ходе исследования, проведённого в целях выявления соответствия итоговых сочинений выпускников требованиям ФГОС СОО к метапредметным результатам в части познавательных (логических) универсальных действий: креативного мышления выпускников, умений выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых явлениях, актуализировать проблему, устанавливать существенные признаки для сравнения, обобщения и т. п. Выводы исследования призваны способствовать созданию концептуальной основы для развития предметных методик по формированию у обучающихся универсальных учебных действий.
Ключевые слова: итоговое сочинение, метапредметные умения, оценивание, познавательные универсальные действия, учебный предмет, федеральный государственный образовательный стандарт, федеральная образовательная программа
Zinina E. A., Barabanova M. A.
On Mastering Cognitive (Logical) Universal Activities: Final Essays Analysis
Abstract: The article presents some conclusions of the research aimed at finding out if the final essays meet the FSES SBE requirements for meta-subject results in cognitive (logical) universal activities: creative thinking, ability to reveal regularities and contradictions in phenomena, to actualize the problem and to determine significant features for comparison and generalization. The conclusions of the research are intended to stimulate creating the conceptual basis for developing school subject methodologies for forming universal learning activities
Keywords: final essay, meta-subject skills, assessment, cognitive universal activities, school subject, FSES, federal educational program
