Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №1/2023
Орехова С. В., Левинская М. А., Полежаева М. В., Рыжко Е. Б.
Подходы к анализу работы предметных комиссий, осуществляющих оценивание экзаменационных работ участников ГИА
Высокая значимость результатов ЕГЭ делает крайне важным применение единых требований при оценивании результатов участников ЕГЭ во всех субъектах Российской Федерации. В статье описываются актуальные подходы к анализу работы предметных комиссий, оценивающих развёрнутые ответы участников ЕГЭ по различным учебным предметам, в разрезе отдельных субъектов Российской Федерации.
Ключевые слова: оценка качества образования, экспертная оценка, предметная комиссия, критерии оценивания, согласованность проверки, ЕГЭ
Orekhova S. V., Levinskaya M. A., Polezhaeva M. V., Ryzhko E. V.
Approaches to the Analyses of the Work of Subject Commissions Assessing Examination Papers of the Participants of the State Final Assessment
Abstract: The high significance of the USE makes the use of the standard requirements for assessing the participants’ results especially important. The article tackles the essential approaches to the analysis of the work of subject committees in different subjects in particular Russian regions.
Keywords: education quality control, expert assessment, subject committee, assessment criteria, coherence verification, USE
