Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №4/2022
Ященко И. В., Высоцкий И. Р., Семёнов А. В.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по математике
Представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы в 2022 г. отдельно для экзамена на базовом и профильном уровнях; описаны результаты выполнения заданий каждой линии КИМ ЕГЭ по математике; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки; приведены комментарии по результатам выполнения отдельных заданий и рекомендации по коррекции типичных ошибок.
Ключевые слова: основные результаты ЕГЭ по математике в 2022 г., анализ результатов выполнения заданий, анализ результатов по группам c различным уровнем учебной подготовки, рекомендации по коррекции типичных ошибок
Yaschenko I. V., Vysotskiy I. R., Semenov A. V.
Methodological Recommendations For Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Of The Participants Of The 2022 USE In Mathematics
Abstract: The article describes the characteristics of the 2022 USE in Mathematics on basic and the advanced levels and the main results of both basic and the advanced level exams. The article analyses the achievements and problems of the candidates with different proficiency levels. The authors comment on the results of some test-items and give methodological recommendations for error correction.
Keywords: USE CMM in Mathematics, the main results of the 2022 USE in Mathematics, analysis of the results of candidates with different proficiency levels, methodological recommendations for error correction
