Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №4/2022
Крылов С. С.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по информатике и ИКТ
Представлены основные результаты ЕГЭ по информатике и ИКТ в 2022 г.; приведён анализ выполнения заданий по основным блокам содержания школьного курса информатики; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки по информатике; рассмотрены типичные ошибки при выполнении различных заданий.
Ключевые слова: основные результаты ЕГЭ по информатике и ИКТ в 2022 г., анализ результатов по блокам содержания, анализ результатов по группам учебной подготовки, рекомендации по коррекции ошибок
Krylov S. S.
Methodological Recommendations For Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Of The Participants Of The 2022 USE In ICT
Abstract: The article deals with the main results of the 2022 USE in ICT. The author analyses the main results in different content areas, the achievements and knowledge gaps of candidates with different proficiency levels, typical mistakes made by participants in different test items.
Keywords: USE CMM in ICT, the main results of the 2022 USE in ICT, analysis of the results in different content areas, analysis of the results of candidates with different proficiency levels, changes in the 2022 USE CMM and ICT, methodological recommendations for error correction
