Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №4/2022
Рохлов В. С., Петросова Р. А.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по биологии
Представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы по биологии в 2022 г., дан анализ выполнения линий заданий по блокам содержания; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки по биологии; приведены рекомендации по совершенствованию методики преподавания биологии.
Ключевые слова: КИМ ЕГЭ по биологии, основные результаты ЕГЭ по биологии в 2022 г., анализ результатов по блокам содержания, анализ результатов по группам учебной подготовки
Rokhlov V. S., Petrosova R. A.
Methodological Recommendations For The Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Of The Participants Of The 2022 USE In Biology
Abstract: The article gives a brief description of the 2022 USE in Biology as well as its main results and the analysis according to the content areas. The authors describe the achievements and knowledge gaps of candidates with different proficiency levels and give the recommendations for improving the teaching methodology of Biology.
Keywords: the results of the 2022 USE in Biology, statistical characteristics of the examination tasks, analysis according to the content areas, analysis of the results of candidates with different proficiency levels
