Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2022
Добротин Д. Ю., Добротина И. Н.
Развитие умений в разных видах речевой деятельности на уроках химии как реализация требования ФГОС
В статье рассматриваются основные способы формирования, развития и контроля различных видов речевой деятельности, анализируются базовые составляющие функциональной грамотности и зависимость уровня их сформированности от развития речи обучающихся. Авторы приводят примеры заданий, направленных на формирование умений работы с текстом на уроках химии, дают описание моделей заданий, которые могут быть использованы для оценки сформированности умений в разных видах речевой деятельности.
Ключевые слова: функциональная грамотность, речевая деятельность, коммуникативные умения, планируемые результаты, курс химии, химические знания.
Dobrotin D. Y., Dobrotina I. N.
Developing Skills in Different Types of Speech Activities in Chemistry Class as the Implementation of FSES Requirement
Abstract. The article describes the main methods of forming, developing and assessing skills in different types of speech activities, analyses the basic components of functional literacy and the dependence of their levels on students’ speech development. The authors give examples of tasks aimed at forming skills of working with texts in Chemistry Class, describe the tasks models that can be used to assess the level of skills in different types of speech activities.
Keywords: functional literacy, speech activity, communicative skills, planned results, Chemistry course, knowledge in Chemistry.
