Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №4/2021
Ященко И. В., Высоцкий И. Р., Семёнов А. В.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по математике
Приведена краткая характеристика КИМ ЕГЭ по математике базового и профильного уровней в 2021 г., представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы профильного уровня; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки; приведены комментарии по результатам выполнения отдельных заданий и рекомендации по коррекции типичных ошибок; описаны изменения КИМ ЕГЭ-2022 по математике.
Ключевые слова: КИМ ЕГЭ по математике, основные результаты ЕГЭ по математике в 2021 г., анализ результатов по группам c различным уровнем учебной подготовки, рекомендации по коррекции типичных ошибок, изменения КИМ ЕГЭ-2022.
Yaschenko I.V., Vysotskiy I.R., Semenov A.V.
Methodological Recommendations For Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Of The Participants Of The 2021 USE In Mathematics
Abstract: The article describes the characteristics of the 2021 USE in Mathematics on basic and the advanced levels and the main results of the advanced level exams. The article analyses the achievements and problems of the candidates with different proficiency levels. The authors comment on the results of some tasks and give methodological recommendations for error correction. The authors describe the changes in the exam in 2022.
Keywords: USE CMM in Mathematics, the main results of the 2021 USE in Mathematics, analysis of the results of candidates with different proficiency levels, methodological recommendations for error correction, changes in the 2022 USE CMM in Mathematics
