Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №4/2021
Рохлов В. С., Петросова Р. А., Мазяркина Т. В.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по биологии
Приведена краткая характеристика КИМ ЕГЭ по биологии в 2021 г., представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы, дан анализ выполнения линий заданий по блокам содержания; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки по биологии; приведены рекомендации по совершенствованию методики преподавания биологии, описаны изменения КИМ ЕГЭ-2022 по биологии.
Ключевые слова: КИМ ЕГЭ по биологии, основные результаты ЕГЭ по биологии в 2021 г., статистические характеристики заданий, анализ результатов по блокам содержания, анализ результатов по группам учебной подготовки, изменения КИМ ЕГЭ-2022 по биологии.
Rokhlov V.S., Petrosova R.A., Mazyarkina T.V.
Methodological Recommendations For The Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Of The Participants Of The 2021 USE In Biology
Abstract: The article gives a brief description of the 2021 USE in Biology as well as its main results and the analysis according to the content areas. The authors describe the achievements and knowledge gaps of candidates with different proficiency levels and give the recommendations for improving the teaching methodology of Biology. The authors present changes in the 2022 USE CMM in Biology.
Keywords: USE CMM in Biology, the results of the 2021 USE in Biology, statistical characteristics of the examination tasks, analysis according to the content areas, analysis of the results of candidates with different proficiency levels, changes in the 2022 USE CMM in Biology
