Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №3/2021

Приведена краткая характеристика КИМ ЕГЭ по истории в 2021 г., представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы, дан анализ выполнения линий заданий по проверяемым видам деятельности: знание хронологии, знание терминов и понятий, знание персоналий, работа с источниками, поиск аргументов; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки по истории; приведены рекомендации по подготовке к ЕГЭ-2022 по истории.

Ключевые слова: КИМ ЕГЭ по истории, основные результаты ЕГЭ по истории в 2021 г., анализ результатов по блокам содержания, анализ результатов по группам учебной подготовки, статистические характеристики заданий экзаменационной работы, изменения КИМ ЕГЭ по истории в 2022 г.

Artasov I.A.

Methodological Recommendations For Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Made By The 2021 History USE Participants

Abstract: The article presents a brief description of the USE in History in 2021 as well as its main results. The results are analyzed according to the following content areas: knowledge of chronology, knowledge of terminology and personalities, working with sources, giving arguments. The author reviews the achievements and knowledge gaps of candidates with different proficiency levels and describe the main changes in the 2022 USE CMM in History.

Keywords: USE CMM in History, the main results of the 2021 USE in History, analysis according to the content areas, analysis based on the candidates’ proficiency levels, statistical characteristics of the examination tasks, changes in the 2022 USE CMM in History