Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2021

В статье раскрываются содержательные и методические подходы, положенные в основу изменений содержания новой экзаменационной модели ЕГЭ, отвечающей требованиям ФГОС; отражена преемственность между действующей и перспективной моделью, описаны и охарактеризованы особенности новых моделей заданий, обозначены перспективы дальнейших изменений КИМ ЕГЭ по химии.

Ключевые слова: перспективная модель, метапредметные планируемые результаты, дифференцирующая способность, уровень сложности заданий.

Dobrotin D.Y.

Concerning The Prospective Model Of The USE CMM In Chemistry

Abstract: The article deals with conceptual and methodological approaches underlying the new USE model meeting the Federal State Educational Standard of Secondary General Education requirements. The author shows the continuity of the existing and the prospective models, describe the major features of the new task models and lay out further changes in the testing and assessment materials in Chemistry.

Keywords: prospective model, meta-subject anticipated results, differentiating ability, task difficulty level.