Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2021

В статье рассматриваются направления использования видеофрагментов при разработке заданий по физике, предъявляемых учащимся на компьютере. Предлагается типология моделей заданий в соответствии с возможностями оценки предметных результатов, приводятся примеры заданий.

Ключевые слова: цифровизация инструментария, видеофрагменты, типология заданий, модель задания.

Kamzeeva E.E., Demidova M.Y.

Using Video Clips In Digital Tools For Evaluating Academic Achievements In Physics

Abstract: The article discusses the directions of using video clips in physics tasks presented to students on a computer. The typology of task models is proposed in accordance with the possibilities of evaluating subject results. Examples of tasks are given.

Keywords: digital tools, video clips, typology of tasks, task model.