Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №3/2020
Добротин Д. Ю., Снастина М. Г.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2020 года по химии
Приведена краткая характеристика КИМ ЕГЭ по химии в 2020 г., представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы, дан анализ выполнения линий заданий по блокам содержания; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки по химии; приведены рекомендации по совершенствованию методики преподавания химии.
Ключевые слова: КИМ ЕГЭ по химии, основные результаты ЕГЭ по химии в 2020 г, анализ результатов по блокам содержания, анализ результатов по группам учебной подготовки, статистические характеристики заданий экзаменационной работы
Dobrotin, D.Y., Snastina M.G.
Methodological Recommendations For The Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Made By The
Participants Of The 2020 Use In Chemistry
Abstract: We present a brief description of the USE in Chemistry in 2020, as well as its main results. The results were analyzed according to the separate content units: “Theoretical foundations of Chemistry”, “Inorganic Chemistry”, “Organic Chemistry”, and “Learning methods in Chemistry. Chemistry and Life”. We review the achievements and deficits of the different level candidates and give methodological recommendations towards the improvement of teaching.
Keywords: USE in Chemistry, the results of the 2020 USE in Chemistry, analysis according to the thematic blocs, analysis based on the candidates’ ability levels, statistical characteristics of the examination items.
