Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №3/2020
Лобжанидзе А. А., Амбарцумова Э. М., Барабанов В. В., Дюкова С. Е.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2020 года по географии
Приведена краткая характеристика КИМ ЕГЭ по географии в 2020 г., представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы; дан анализ выполнения линий заданий по видам деятельности и основным блокам содержания школьного курса географии; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки по географии; приведены рекомендации по совершенствованию преподавания географии в школе.
Ключевые слова: КИМ ЕГЭ по географии, основные результаты ЕГЭ по географии в 2020 г., анализ результатов по блокам содержания, анализ результатов по группам учебной подготовки, совершенствование методики преподавания географии
Lobzhanidze, A.A., Ambartsumova, E.M., Barabanov, V.V., and Dukova, S.E.
Methodological Recommendations For The Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Made By The Participants Of The 2020 Use In Geography
Abstract: We present a brief description of the USE on Geography in 2020, as well as its main results. We analyze the results according to the separate content units and learning activities; we look at the achievements and deficits of the different level candidates and give methodological recommendations towards the improvement of teaching.
Keywords: USE in Geography, the results of the 2020 USE in Geography, analysis according to the thematic blocs, analysis based on the candidates’ ability levels, improvement of the geography teaching.
