Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №4/2019

Приведена краткая характеристика КИМ ЕГЭ по химии в 2019 г., представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы, дан анализ выполнения линий заданий по блокам содержания; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки по химии; приведены рекомендации по совершенствованию методики преподавания химии.

Ключевые слова: КИМ ЕГЭ по химии, основные результаты ЕГЭ по химии в 2019 г., анализ результатов по блокам содержания, анализ результатов по группам учебной подготовки, статистические характеристики заданий экзаменационной работы

Dobrotin D.Y., Sviridenkova N.V., Snastina M.G.

Methodological Recommendations For Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Made By The Participants Of The 2019 USE In Chemistry

Abstract: The article presents a brief description of the USE in Chemistry in 2019, as well as its main results. The results are analyzed according to the following content areas: «Theoretical foundations of Chemistry», «Inorganic Chemistry», «Organic Chemistry» and «Learning methods in Chemistry. Chemistry and Life». The authors review the achievements and deficits of candidates with different proficiency levels and give methodological recommendations to improve the teaching of Chemistry.

Keywords: USE in Chemistry, the results of the 2019 USE in Chemistry, analysis according to the content areas, analysis based on the candidates’ proficiency levels, statistical characteristics of the examination items.