Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2018
Зинин С. А., Новикова Л. В.
Итоговый экзамен по литературе: этапы разработки и логика развития
В статье описываются основные этапы развития экзаменационной модели ЕГЭ по литературе, направления совершенствования различных форм заданий; основное внимание уделяется модернизации критериальной базы оценивания заданий с развернутым ответом.
Ключевые слова: ЕГЭ по литературе, школьное литературное образование, государственная итоговая аттестация, базовые предметные умения, анализ художественного текста, обобщённые критерии оценивания, перспективная экзаменационная модель.
Zinin, S.A., Novikova, L.V.
Summative Literature examination: stages of construction and the development logic
Abstract: We describe the main stages of Literature USE model and the directions for the development of the different
item formats. We pay special attention to the modernization of the criterial base for the marking of the extended
response items.
Keywords: Literature USE, school literature education, state summative assessment, basic subject skills, literary text
analysis, generalized marking criteria, perspective examination model.
