Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №2/2018

В статье обсуждаются результаты апробации способа проверки умений критического анализа и оценки достоверности информации при работе учащихся 11-х классов с содержанием научно-популярных книг (комиксов) для младших школьников. Рассматриваются дефициты в формировании естественнонаучной грамотности, выявленные в процессе апробации.

Ключевые слова: критический анализ информации, оценка достоверности информации, естественнонаучная грамотность, физика, комиксы.

Braznikov, M.A.

Physics in comics: the assessment of the ability to critically analyze information

Abstract: We discuss the results of testing some means to assess the ability of 11th grade students to critically analyze

and judge the credibility of information while working on the content of popular science books (comics) for junior

students. We consider some problems in formation of science literacy which were discovered in the process.

Keywords: analyze information critically, assessing information credibility, science literacy, physics, comics.