Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2018
Вербицкая М. В.
ЕГЭ по иностранному языку: to speak or not to speak?
Статья посвящена эволюции экзаменационной модели ЕГЭ по иностранному языку. Автор анализирует особенности предмета, определяющие построение экзаменационной модели, формулирует концептуальные подходы к созданию контрольных измерительных материалов, показывает положительное влияние ЕГЭ на процесс обучения и повышение квалификации учителей.
Ключевые слова: ЕГЭ по иностранным языкам, иноязычная коммуникативная компетенция, коммуникативно-когнитивный подход, виды речевой деятельности, речевые умения, языковые навыки, формат заданий, критерии оценивания.
Verbitskaya, M.V.
USE in Foreign Languages: to speak or not to speak?
Abstract: The article is about the evolution of FL USE models. We analyze the subject’s specifics which define the model
and formulate the conceptual approaches of the materials construction. We show the positive influence od the USE on
the teaching process and teachers’ qualification improvement.
Keywords: USE in Foreign Languages, communicative competence in a foreign language, communicative-cognitive
approach, language skills, speaking abilities, item formats, marking criteria.
