Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2018
Кравцов С. С., Музаев А. А., Каверина А. А.
Единый государственный экзамен в контексте объективности оценки качества образования
В статье описываются основные принципы построения КИМ ЕГЭ, анализируются основные подходы к определению содержательной основы КИМ, к построению экзаменационных моделей с учётом специфики содержания, целей и задач изучения соответствующего учебного предмета. На примере КИМ ЕГЭ по химии раскрываются основные направления совершенствования инструментария.
Ключевые слова: общероссийская система оценки качества образования, государственная итоговая аттестация, единый государственный экзамен, направления совершенствования КИМ, требования к качеству заданий.
Kravtsov, S.S., Muzayev, A.A., Kaverina, A.A.
The Unified State Examination in the context of education quality assessment objectivity
Abstract: We describe the main principles of the USE materials construction and analyze the basic approaches to the
materials content selection and the examination model construction considering the subject specifics. Taking as an
example USE Chemistry materials we show the main directions of the instruments improvement.
Keywords: Russian system of education quality, state summative assessment, unified state examination, directions of
the instruments improvement, requirements towards items quality.
