Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №2/2017

В статье обсуждаются подходы к оценке умений и навыков письменной речи на уроках английского языка; проводится анализ требований образовательного стандарта и опыта международных языковых экзаменов; рассматриваются примеры моделей заданий для оценки сформированности отдельных умений письменной речи.