Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2016
Кравцов С. С. Основные направления развития общероссийской системы оценки качества образования.
В статье анализируются основные направления развития различных оценочных процедур федерального уровня: единого государственного экзамена, национальных исследований качества образования, всероссийских проверочных работ, а также перспективы итогового оценивания по предметам, не входящим в перечень предметов для ГИА.
|