ЖурналыПедагогические измеренияВыпуск №3/2013

Вадим Аванесов.
Проблема соединения тестирования с обучением

 
Материал в открытом доступе

Умелое соединение тестирования с обучением даёт начало новой образовательной технологии. В этой технологии соединяется практика применения тестовых заданий и теория педагогических измерений, применение компьютеров и компьютерных программ, автоматизированное обучение и контроль, мониторинг текущих учебных достижений, элементов текстологии и педагогики. Главные средства новой технологии — квантованные учебные тексты и тестовые задания к ним. Тем самым достигается решение важной образовательной задачи — перевод деятельности учителя по формированию классической образовательной триады Яна Амоса Коменского — понимания, усвоения, а затем и применения полученных знаний, в образовательную технологию. Система большого числа тестовых заданий может образовать супертест, который надо применять не целиком, как тест, а частями, по ходу изучения курса. Супертест, таким образом, станет главным средством соединения обучения и тестирования.

Ключевые слова: задание в тестовой форме, тестовое задание, квантован ный учебный текст, тестирование, супертест.