Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2010

Работа посвящена решению задач теории педагогических измерений. В первой части при сопоставлении с моделью Раша, предлагается альтернативная модель, выделяются её свойства и достоинства в практике применения. Вторая часть носит одновременно гипотетический и прикладной характер. Здесь предпринимается попытка измерять основные показатели педагогического теста интервалами времени.

Ключевые слова: измерительная шкала, модель Раша, интерпретация пока зателей модели педагогических измерений