Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2008

Становление научной педагогики третьего тысячелетия предполагает формирование системы внутреннего и внешнего тестирования компетенций студентов. Соответствует ли практика применения ФЭПО созданию такой системы? В статье проанализирована текущая практика ФЭПО и возможности её улучшения.