Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №4/2006

В статье рассмотрена методика оценки качества заданий педагогического теста, которая основана на результатах обработки тестовых матриц посредством программы измерения значений латентных переменных RUMM. Предложены варианты усовершенствования тестовых заданий.