Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №1/2006

(Кыргызстан)

Развитию теории и методики педагогических измерений во многом способствовала концепция программированного обучения. Статья посвящена исследованию взаимосвязи теории и практики педагогических измерений с вопросами программированного обучения.