Журналы — Педагогическая техника — Выпуск №5/2010

Аномальная скороспелость в чём-то одном может соседствовать с вопиющей недоразвитостью в другом. Одарённость ребёнка часто сопровождается весьма неблагоприятными учительскими характеристиками: нерадивый, халатный, невнимательный, озорной, своенравный. Поскольку одарённые дети, как правило, предрасположены к внутренней конфликтности, то для них особо полезны любые проявления личного участия и внимательности учителя.