Издательство — Педагогическая техника — Выпуск №2/2010

Если дети не боятся собеседника, то рассуждать начинают вполне по-взрослому. И вдруг оказывается, что на самом деле они всё прекрасно понимают. Посмотрите, как серьёзно они разбирались со своей успеваемостью. Не потому ли, что педагог нашла нужный тон –неформального, делового и конкретного разговора?