Издательство — Педагогическая техника — Выпуск №2/2010

Началось с пустяка: классный руководитель услышала о планах учительницы рисования сводить учеников в Третьяковскую галерею. Она могла пропустить это мимо ушей, но ей захотелось поучаствовать. Тем более, начало учебного года, класс только что сформирован, а поход в музей – хороший повод для сдруживания детей.

У каждого учителя свой опыт, свой стиль, свой педагогический почерк. Как, не подавляя индивидуальности друг друга, работать сообща, тем самым подавая пример своим ученикам?

Опыт сотрудничества помог учительницам шагнуть на новую для каждой из них ступеньку педагогического мастерства. Какую именно – судить читателям. Одно бесспорно: союз двух учительниц пошёл классу на пользу.