Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №6/2017

Статья посвящена разработке и обоснованию критериев оценивания заданий разных тестовых форм на основе вероятности возможного угадывания правильного ответа. За условную тестологическую единицу (1,0 ТЕ) принят правильный ответ с вероятностью угадывания 0,20 (один правильный ответ из 5 предлагаемых на выбор). Предлагаемая система позволяет сопоставлять оценки, полученные испытуемым за ответы на тестовые задания разных форм, а также оценивать неполные правильные ответы в тестовых заданиях с выбором нескольких правильных ответов. Все рассмотренные варианты оценивания тестовых заданий могут быть реализованы с помощью системы MyTestXPro, с последующей обработкой и анализом результатов тестирования.

Ключевые слова: компьютерное тестирование, виды педагогического контроля, виды тестовых заданий, система оценивания разных видов тестовых заданий, супертест