Журналы — Педагогическая диагностика — Выпуск №4/2016
Мальцева Н. С. Комплексная диагностика как первый этап социально- педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
В статье рассматривается проблема комплексной диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья как основного этапа психолого+педагогической помощи. В работе анализируются теоретико+методологические принципы диагностики и некоторый опыт применения в условиях Центра психолого+педагогической реабилитации и коррекции г. Ханты-Мансийска. Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, психологопедагогическая диагностика, социальнопедагогическое сопровождение
|