Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №3/2016

Для педагогического тестирования XXI век в России оказался трудным. Трудно было и до этого, в XX веке, в СССР этот научный метод долго не признавали, нередко осуждали. Причина одна: при правильном использовании тесты показывали реальные результаты, а не те, которые хотели видеть. В 1936 году Постановлением Совета Народных Комиссаров СССР тесты были запрещены под предлогом их буржуазности. Но сейчас политическая ситуация в стране и мире иная. Конец XX века был отмечен заметным развитием тестирования в России. Но в 2016 году руководство Рособрнадзора решило удалить задания в тестовой форме из т.н. Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Что будут ещё удалять из ЕГЭ ради его спасения и что станет с педагогическим тестированием в России? Вот вопросы, на которые пока нет ответа. В данной статье рассматриваются проблемная ситуация, вопросы истории, теории и практики педагогического тестирования в России. Приводятся основные результаты исследований, уточнённое название теории, даны определения понятий.

Ключевые слова: теория педагогических тестов и практика педагогического тестирования, тест, тестовое задание, задание в тестовой форме