Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №2/2014

В статье рассказывается о том, как в ходе освоения образовательного материала продуктивно использовать метод пластического моделирования и интерпретации текстов. Суть метода заключается в том, что в процессе диалога с помощью тщательно подобранных креативных текстов создаётся контекстное ассоциативноAметафорическое поле, которое генерирует объективные и субъективные смыслы, инициирующие понимание.

• духовно-интеллектуальное совершенствование • клиповое мышление • текст • контекст • диалоговое поле текстов • минитекст • «кванты мысли» • ассоциация • метафора • точки удивления • антиномии, парадоксы