Журналы — Педагогическая диагностика — Выпуск №2/2014
Колесников А. К., Лебедева И. П. Измерение удовлетворённости образовательными программами
В статье ставится проблема выделения существенных факторов и оценки влияния их взаимодействия на параметры социальноAпедагогической системы. Раскрываются возможности многофакторного дисперсионного анализа в социальноAпедагогическом исследовании, способы интерпретации взаимодействия факторов и перспективы применения полученных результатов на практике. Приводится пример исследования взаимодействия факторов первого порядка в процессе изучения влияния различных характеристик потребителей образовательной услуги на их удовлетворённость её качеством. • удовлетворенность потребителей • образовательная программа • образовательная услуга • взаимодействие факторов • дисперсионный анализ
|