Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №3/2013

Переход к независимой оценке достижений школьников открывает широкие возможности для использования её результатов не только в собственно педагогической деятельности, но и при осуществлении основных управленческих функций. Пока такие возможности используются недостаточно. Авторы акцентируют внимание на актуальности использования результатов оценки для кадрового отбора, стимулирования персонала образовательных организаций, информирования субъектов сферы образования о качестве образовательных услуг.

• критерии оценки • мониторинг • повышение квалификации педагогов • кадры • независимая оценка • сравнительный анализ