Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №1/2013

Автором изучена экспертная оценка последствий оптимизации школьной сети и выявлены черты процесса, характерного как для современной России, так и для других стран с переходной экономикой. Изучены практики, используемые в ответ на принимаемые меры заинтересованными участниками процесса: директорами и педагогами школ, родителями школьников, как в крупных городах, так и в сельской местности. Полученные данные интерпретированы с использованием теоретической модели трёх форм капитала П. Бурдьё, в рамках критической парадигмы, позволяющей объяснить явления с позиции объективистского направления в перспективе конфликта. Этот подход позволил дать оценку динамики и направленности экономического, культурного и социального капиталов в изучаемых процессах.

• модель Бурдьё • город • доступность • капитал • оптимизация • село • школа