Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №3/2010

Мониторинг педагогических нововведений призван отслеживать изменения, происходящие вследствие инновационных преобразований. Автором описаны общие условия организации мониторинга, дана характеристика основных мониторинговых процедур: определения критериев оценки качества педагогических нововведений, выбора диагностических средств, обработки и систематизации информации, интерпретации собранных данных и прогнозирования дальнейшего развития инновационного процесса.

• мониторинг • педагогические нововведения • инновационная деятельность • диагностический инструментарий • информация, систематизация • оценка • прогнозирование.