Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №2/2010

В статье описаны особенности социально;психологического развития детей и подростков, оставшихся без попечения родителей и воспитывающихся в детских домах, особенности их мировосприятия, самосознания, отношения к жизни, самоопределения. Выделена главная проблема таких детей — чувство одиночества. Приведены данные экспериментального исследования, которое подтвердило гипотезу о том, что чувство одиночества выражено в большей мере у детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, чем у детей, живущих в семье. Выявлены и описаны такие особенности воспитанников детских домов как непринятие себя, эмоциональный дискомфорт, ожидание внешнего контроля, ведомость, «уход» от проблем. Автором обоснована необходимость проводить профилактику синдрома одиночества у детей и подростков, оставшихся без попечения родителей.

• дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей • «образ Я» • социализация • саморегуляция • самооценка • самосознание • одиночество • дезадаптация • депривация • профилактика синдрома одиночества