Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №6/2006

Научно-педагогические исследования в большинстве случаев так и остаются теоретическими разработками актуальных проблем современной системы образования. Чтобы чётко определить проблему исследования и условия внедрения, все инновации должны проходить экспериментальное обоснование на основе эмпирических методов.