Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №3/2026
Седых Н. Н.
Психолого-педагогическое сопровождение родительской компетентности законного представителя ребёнка в системе прав и обязанностей
В статье представлено психолого-педагогическое сопровождение родительской компетентности законного представителя ребёнка как компонента родительства в системе прав и обязанностей в контексте концепций «феноменологии развития и бытия личности» В. С. Мухиной, «зоны ближайшего развития» Л. С. Выготского и духовно-нравственного воспитания самосознания молодого поколения, согласно комплекса социально-правовых и педагогических условий структурнофункциональной модели психолого-педагогического сопровождения по формированию родительской компетентности у законного представителя ребёнка (как особенного (с ОВЗ), так и среднестатистической нормы) посредством психологической поддержки духовно-нравственного воспитания детей и подростков в условиях современной образовательной среды.
Ключевые слова: законный представитель, родительская компетентность законного представителя ребёнка, концепция духовно-нравственного воспитания самосознания молодого поколения, социальноправовая компетентность, психолого-педагогическая компетентность, духовно-нравственная компетентность
PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT FOR PARENTAL COMPETENCE OF THE CHILD'S LEGAL REPRESENTATIVE IN THE SYSTEM OF RIGHTS AND OBLIGATIONS
Natalia N. Sedykh, PhD Candidate, Moscow State Pedagogical University (MPGU), Moscow
Abstract. The article presents the psychological and pedagogical support of parental competence of a child’s legal representative as a component of parenthood within the system of rights and responsibilities, in the context of the concepts of “phenomenology of personality development and being” by V.S. Mukhina, the “zone of proximal development” by L.S. Vygotsky, and the spiritual and moral education of the self-awareness of the younger generation, according to a set of socio-legal and pedagogical conditions of a structural-functional model of psychological and pedagogical support for the formation of parental competence in a child’s legal representative (both for children with special needs and for those within the average norm), through psychological support for the spiritual and moral education of children and adolescents in the modern educational environment.
Keywords: legal representative, parental competence of a child’s legal representative, concept of spiritual and moral education of the self-awareness of the younger generation, socio-legal competence, psychological and pedagogical competence, spiritual and moral competence
