Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №2/2026
Ташкинова А. А.
Формирование причинно-следственных связей у учащихся на уроках с использованием электронных образовательных ресурсов
Статья освещает вопрос формирования причинно-следственных связей у третьеклассников как ключевого логического универсального учебного действия. Подчёркивается эффективность электронных образовательных ресурсов с учётом возрастных особенностей младших школьников. Анализируются интерактивные задания платформы WordWall, делающие обучение наглядным и мотивирующим.
Ключевые слова: причинно-следственные связи, учащиеся 3-го класса, электронные образовательные ресурсы, логические универсальные учебные действия, интерактивные задания
FORMATION OF CAUSE-AND-EFFECT RELATIONSHIPS IN LESSONS USING ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES
Anastasia A. Tashkinova, Student, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education “Moscow Pedagogical State University”
Abstract. The article explores the development of cause-and-effect relationships in third-graders as a key logical, universal learning activity. It emphasizes the effectiveness of electronic educational resources, taking into account the age-appropriate characteristics of younger students. It analyzes the interactive tasks of the WordWall platform, which make learning visual and motivating.
Keywords: cause-and-effect relationships, 3rd grade students, electronic educational resources, logical universal learning activities, interactive tasks
