Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №4/2025
Гайнеев Э. Р.
Формирование конструкторских умений учащихся в процессе выполнения проектов
Целью статьи является анализ проблемы формирования и развития конструкторских умений учащихся в процессе выполнения творческих проектов. Деятельность конструкторская, рассматриваемая и как средство активизации учебно-познавательной деятельности, и первый этап развития творческих способностей учащихся, воспитания у них потребности в самосовершенствовании, становится одним из ключевых условий реализации концепции непрерывного образования. Показано, что воспитание потребности личности в саморазвитии в условиях бурного развития техники и технологий становится необходимым условием успешной адаптации обучающихся в современном стремительно меняющемся мире. Приводятся примеры по развитию конструкторской деятельности и даны авторские рекомендации поэтапного решения конструкторских задач; рассматриваются примеры решения возникающих в процессе конструирования проблемных задач и ситуаций.
Ключевые слова: проектно-творческая деятельность, учащийся, конструирование, профессионализация, мотивация, самосовершенствование, компетентность
FORMATION OF MANAGERIAL SKILLS STUDENTS IN THE PROCESS OF COMPLETING PROJECTS
Eduard R. Gaineev, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, teacher Ulyanovsk Vocational and Polytechnic College
Abstract. The purpose of the article is to analyze the problem of formation and development of students’ design skills in the process of performing creative projects. Design activity, considered both as a means of activating educational and cognitive activities and the first stage of developing students’ creative abilities, educating them in the need for self-improvement, becomes one of the key conditions for the implementation of the concept of continuing education. It is shown that fostering the individual’s need for self-development in the context of the rapid development of technology and technology is becoming a prerequisite for successful adaptation of students in today’s rapidly changing world. Examples of the development of design activities are given and the author’s recommendations for the step-by-step solution of design tasks are given; examples of solutions to problematic tasks and situations arising in the design process are considered.
Keywords: project-creative activity, student, construction, professionalization, motivation, self-improvement, competence
