Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №3/2025
Гадоборшева З. И., Асуева Ф. Т.
Роль положительных эмоций в усвоении учебного материала
Статья посвящена изучению факторов, влияющих на эмоциональное благополучие младших школьников, и его роли в успешности учебной деятельности. Установлено, что на эмоциональное состояние детей оказывают влияние семейные отношения, полнота семьи, методы и приёмы взаимодействия со стороны педагогов как в школе, так и дома. Подтверждена гипотеза о том, что эмоциональное состояние младшего школьника влияет на успешность учебной деятельности.
Ключевые слова: эмоциональное благополучие, младшие школьники, учебная деятельность, обучение, взаимодействие с педагогами, игровые формы работы, тревожность, работоспособность, положительные эмоции
THE ROLE OF POSITIVE EMOTIONS IN LEARNING LEARNING MATERIAL
Zarina I. Gadoborsheva, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor Head of the Department of Pedagogy and Preschool Psychology Chechen State Pedagogical University, Grozny
Fatima T. Asueva, first-year student, profile “Preschool education” Chechen State Pedagogical University, Grozny
Abstract. The article is devoted to the study of factors affecting the emotional well-being of primary school students and its role in the success of educational activities. It has been established that the emotional state of children is influenced by family relationships, the completeness of the family, methods and techniques of interaction on the part of teachers both at school and at home. The hypothesis that the emotional state of a primary school student affects the success of educational activities has been confirmed.
Keywords: emotional well-being, primary school students, educational activities, learning, interaction with teachers, play forms of work, anxiety, efficiency, positive emotions
