Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №3/2025
Абрамова М. Г.
Раскрытие личностного смысла в процессе понимания как мотивационный механизм формирования учебного интереса
В статье рассматривается процесс понимания, в ходе которого происходит раскрытие личностного смысла изучаемого знания, что может служить одним из механизмов возникновения и поддержания интереса к учебному материалу в учебной деятельности младших школьников. Представлены результаты опроса учащихся четвёртых классов о наиболее интересных для них школьных предметах.
Ключевые слова: личностный смысл, понимание, учебная деятельность, учебный интерес
DISCLOSURE OF PERSONAL MEANING IN THE PROCESS OF UNDERSTANDING AS A MOTIVATIONAL MECHANISM FOR THE FORMATION OF EDUCATIONAL INTEREST
Mayia G. Abramova, Senior Lecturer, Moscow Pedagogical State University, Moscow
Abstract. The article considers the process of understanding, during which the personal meaning of the knowledge being learned is revealed. This can serve as one of the mechanisms for generating and maintaining interest in the educational material in the educational activities of primary school students. The article presents the results of a survey of pupil at the fourth grade on the most interesting school subjects.
Keywords: personal meaning, understanding, educational activities, educational interests
