Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №1/2025
Бутусова А. И.
Практическое освоение геометрических величин на уроках математики в начальной школе
В статье обосновывается необходимость включения задач практического содержания в процесс обучения математике; приводятся результаты анкетирования учителей начальных классов; проводится анализ объёма практико-ориентированных задач, представленных в учебниках для начальной школы; описываются возможности применения практико-ориентированных задач на уроках математики в начальной школе в процессе изучения геометрических величин.
Ключевые слова: образовательная деятельность, практико-ориентированный подход, практико-ориентированные задачи, задачи практического содержания, геометрические величины, методические приёмы
PRACTICAL MASTERING OF GEOMETRIC QUANTITIES IN MATHEMATICS LESSONS IN PRIMARY SCHOOL
Anastasia I. Butusova, student of the Faculty of Primary Education of the Moscow Pedagogical State University
Abstract. The article substantiates the need to include practical tasks in the process of teaching mathematics; provides the results of a survey of primary school teachers; analyzes the volume of practice-oriented tasks presented in textbooks for elementary schools; describes the possibilities of using practice-oriented tasks in mathematics lessons in elementary school in the process of studying geometric quantities.
Keywords: educational activities, practice-oriented approach, practice-oriented tasks, tasks of practical content, geometric quantities, methodological techniques Ref
