Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №1/2025
Чернова С. А.
Инновационные технологии в преодолении нарушений речи у обучающихся с ОВЗ младшего школьного возраста
Коррекционная работа с обучающимися с ОВЗ, отражённая в статье, строится на применении инновационных нетрадиционных технологий. Данные технологии становятся перспективным и эффективным средством коррекции и помогают достижению максимально возможных успехов в исправлении речевых недостатков.
Ключевые слова: обучающиеся со статусом ОВЗ, инновационные технологии, мнемотехника, кинезиотерапия, камешки Марблс, суджок терапия, биоэнергопластика
INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN OVERCOMING SPEECH IMPAIRMENTS IN PRIMARY SCHOOL AGE STUDENTS WITH DISABILITIES
Svetlana A. Chernova, teacher-speech therapist, Municipal budgetary educational institution “Secondary school No. 31 with in-depth study of individual subjects named after academician Svyatoslav Fedorov” in the city of Cheboksary, Chuvash Republic
Abstract. Correctional work with students with disabilities, reflected in the article, is based on the use of innovative non-traditional technologies. These technologies are becoming a promising and effective means of correction and help achieve the greatest possible success in correcting speech deficiencies.
Keywords: students with disabilities, innovative technologies, mnemonics, kinesiotherapy, Marbles pebbles, su-jock therapy, bioenergoplasty
