Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №4/2024
Слюсарева Т. А., Шестухина И. В., Подчасова А. В.
Мастерство наставника — успешный профессиональный путь для молодого педагога
В статье Краснозерский Дом детского творчества представляет успешную эффективную систему работы по реализации программы наставничества. Дополнительное образование приобретает новый статус инновационного потенциала, конкурентоспособной социальной практики по наращиванию мотивационного потенциала личности. Дом детского творчества уделяет огромное внимание повышению качества образования, активно включён в реализацию инновационных педагогических технологий в учебно-воспитательном процессе, а также воспитывает конкурентоспособную личность, готовую к саморазвитию и профессиональному самоопределению в творческом росте.
Ключевые слова: дополнительное образование, наставничество, Дом детского творчества, программа, деятельность, формы
THE SKILL OF A MENTOR IS A SUCCESSFUL PROFESSIONAL PATH FOR A YOUNG TEACHER
Tatiana A. Slyusareva, Deputy Director for educational work of MBU DO DDT, DirectorofDOOL “Sunny”, Novosibirsk region, Krasnozersky district, Krasnozersky settlement
Irina V. Shestukhina, Methodologist of MBU TO DDT, the highest qualification category, Novosibirsk region, Krasnozersky district, Krasnozersky settlement
Albina V. Podchasova, Deputy Director for Educational work of MBU BEFORE DDT, Novosibirsk region, Krasnozersky district, Krasnozersky settlement
Abstract. In the article, the Krasnozersk House of Children’s Creativity presents a successful effective system of work on the implementation of a mentoring Program. Additional education acquires a new status of innovative potential, competitive social practice to increase the motivational potential of the individual. The House of Children’s Creativity pays great attention to improving the quality of education, is actively involved in the implementation of innovative pedagogical technologies in the educational process, and also brings up a competitive personality ready for self-development and professional self-determination in creative growth.
Keywords: additional education, mentoring, Children’s Creativity House, program, activity, forms
