Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №2/2024
Гурова О. И., Брувель Ю. Г.
Развитие ценностного отношения к малой родине у детей дошкольного возраста
В статье представлен опыт развития ценностного отношения к малой родине у детей дошкольного возраста в сфере дополнительного образования. Авторы приводят психолого-педагогические обоснования организации воспитательной работы на занятиях по краеведению. Материал содержит описание средств формирования развивающей среды, способствующей приобщению детей к культурному наследию народов ханты и манси. Авторы затрагивают вопросы становления ценностных категорий, связанных с патриотизмом, посредством формирования знаниевой составляющей, развития чувственного уровня, построения механизмов поведения.
Ключевые слова: ценностное отношение, воспитание, патриотизм, ценность, ценностное отношение, традиции, культура ханты и манси, дети дошкольного возраста, дополнительное образование, краеведение
DEVELOPPMENT OF A VALUE ATTITUDE TO THE SMALL HOMELAND IN PRESCHOOL CHILDREN
Oksana I. Gurova, teacher of additional education, Municipal Autonomous Institution of Additional Education for Children of the Beloyarsky District «Palace of Children’s (Youth) Creativity in Beloyarsky», Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug — Ugra
Yulia G. Bruvel, methodologist, Municipal Autonomous Institution of Additional Education for Children of the Beloyarsky District «Palace of Children’s (Youth) Creativity in Beloyarsky», Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug — Ugra
Abstract. The article presents the experience of developing a value attitude towards the small Motherland among preschool children in the field of additional education. The authors provide psychological and pedagogical justifications for the organization of educational work in local history classes. The material contains a description of the means of creating a developmental environment that will facilitate the introduction of children to the cultural heritage of the Khanty and Mansi peoples. The authors touch upon the issues of the formation of value categories associated with patriotism through the formation of a knowledge component, the development of a sensory level, and the construction of behavioral mechanisms.
Keywords: value attitude, education, patriotism, value, value attitude, traditions, Khanty and Mansi culture, preschool children, additional education, local history
